《我最喜欢的一堂课》作文范文

每一堂课都是有意义的，或者有趣，或者新鲜，你最喜欢的一堂课是怎么样的？你还在为我最喜欢的一堂课这样的作文为难么？书非借给大家收集了《我最喜欢的一堂课》的作文范文，欢迎大家一起分享。

《我最喜欢的一堂课》作文范文篇1

在我上学的岁月里，有许多有趣的科目，但如果要我选择最喜欢的一堂课，那就是音乐课。

音乐课对我来说，不仅是一堂课，更是一种心灵的享受。我还记得，当音乐老师走进教室，拿出吉他开始弹奏时，整个教室就沉浸在了一种美妙的氛围中。音乐是一种全身心的投入，每个音符都仿佛是一颗闪亮的星星，点亮了我的心灵。

在音乐课上，我们学会了不同的乐器，弹奏吉他、钢琴、小提琴等等。我喜欢的是吉他，那是一把可以让我自由发挥的乐器。我会在吉他的琴弦上流连忘返，弹奏出自己喜欢的旋律，享受到了一种独特的快乐。在音乐的世界里，我可以尽情表达自己的情感，无拘无束。

除了学习乐器，音乐课还让我更深入地了解了音乐的历史和文化。我们学习了不同的音乐流派，了解了著名的音乐家和作曲家。这些知识让我对音乐有了更深刻的理解，也增加了我的文化底蕴。

但最让我热爱音乐课的，是老师的激励和鼓励。音乐老师总是鼓励我们发挥创造力，勇敢地表达自己。她教会了我们音乐不仅是一种技能，更是一种情感的传达，一种生活的态度。她说：“音乐是生活的伴侣，无论你走到哪里，都可以通过音乐找到家的感觉。”

我还记得有一次，音乐课上老师让我们自己创作一首歌曲，我写了一首表达友情的歌曲，老师在课堂上表扬了我。那一刻，我觉得自己像是一个真正的音乐家，我的心充满了自豪和喜悦。

音乐课教给了我很多，不仅是音乐技能，更是情感的表达和生活的美好。它让我更加热爱生活，珍惜每一个美妙的瞬间。音乐课是我最喜欢的一堂课，它让我拥有了一生的财富。

《我最喜欢的一堂课》作文范文篇2

在小学六年中，我不知上了多少堂课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它们向我敞开知识的大门，它们给我插上想象的翅膀；它们让我品尝成功的喜悦，它们架起师生情感交流的桥梁。我最喜欢的一堂课，自然就是那节科学课了。

“叮铃铃…”上课铃声打响了，我们的黄老师就一下子“闪”到了教室门口，大踏步地走了进来，把手中的教科书放在了讲台上，之后又拿出科学教科书来给我们讲课。

讲着讲着，讲到了一个实验，它要求我们自行使用显微镜来观察洋葱表皮的后期细胞。一向爱做实验的我们，在此时此刻变得特别兴奋。黄老师便带着我们一起去了实验室。

黄老师讲一个洋葱标本放在了显微镜上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下来，接着便让同学们一个接一个上讲台观察。我怀着兴奋的心情目睹了洋葱表皮后期细胞的“尊容”：玫瑰红，形状怪异，略带银白色的荧光。

我真真切切地喜欢这堂课，这一堂有趣的科学实验课。因为它让我又多认识了一个细胞，让我又目睹了一个细胞的“尊容”。虽然很多节科学课也会让我认识到不同的细胞，可是这一堂课的洋葱表皮的后期细胞是我见过的细胞中最美的一个。这堂科学课的内容我一定会记在心中的。

《我最喜欢的一堂课》作文范文篇3

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

《我最喜欢的一堂课》作文范文篇4

我喜欢语文老师的语文课，喜欢数学老师的数学课，但我最喜欢今天的一堂课。

“加油，加油”，这时从哪发出的声音呢?原来是从“剑桥大学”里发出来的，我迫不及待地走进教室，原来是同学们正在做游戏呢!

今天上课，老师给我们玩了“穿针引线”的游戏，A组和B组各派一名队员参赛，两位队员都兴致勃勃，胸有成竹的走了上来，都以为冠军非我莫属。比赛开始两位队员一手拿着线，一手拿着针，全神贯注，目不转睛地穿了起来，A组的同学以迅雷不及掩耳之势穿进了第一根针，B组的同学虽然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把线穿了进去，真是磨刀不误砍柴工，我们下面的观众们急的像热锅上的蚂蚁，但是最终，B组的同学反败为胜了，B组的同学欢呼雀跃，同学开心的直跺脚，又开心，又激动;而A组却鸦雀无声，同学们失望又不开心。

“现在是两组之间的对决。”何老师又组织一场小组，每人都发到了一根针，同桌两人发到一根线，要把线穿进针里。比赛开始了，我拿线用嘴抿了抿，在拿起针穿了起来，我的眼睛快成了斗鸡眼了。我目不转睛的盯着看，一穿，一下子就穿了进去。最终我们A组获得了胜利。

友谊第一，比赛第二，欢乐的比赛在我们欢声笑语中度过了，欢笑声久久回荡在教室里。