《谈修养》读后感：读书与立志

读完《谈修养》，获益匪浅。

这本书很适合中学时期，正在形成独立人格与意志的青年学生看，但是无论何时读都不算迟，生活的方方面面都有讲到。很多时候我们需要提醒自己的时候，都可以拿出来翻阅一二，看到生活，重新认知这个世界，调整自己的内心与状态。

而且建议认真地去读，而不是浮光掠影，走马观花的读。

认真读书和不认真读书的差别还是很大的。前者能够让你疑难问题获解，心灵获得寄养。后者却只是让你有一个错觉认为自己是读过某本书了，其实功效却是近乎于不曾读过。

《谈读书》这个章节让我对于如何读书有了更进一步的认识。

所谓“好书不厌百回读，熟读深思子自知”对待一本好书，自然要认真读来，读个透彻。不仅要读，而且要多次的读反复的读。沉潜往复，从容含玩。光读，甚至是多次的读也还是不够的，还要加入自己的思考判断，形成自己的认识。才不辜负了一本好书作者的心意。另外，在读之前，更为重要的是要选择合理的书籍来读。因为书籍浩如烟海。人的一生时间有限，不可能书书尽读。所以要学会选择。

作者批判了蜜蜂采蜜式的读书法，读者只把读书当做享乐和消遣，遇到感兴趣的书籍则打游击似的一读为快，虽然让读书成为乐事，甚至养成不凡的思路。但是却不能有“经院式“的系统训练。这个问题在我身上亦有之。“一人人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备。有些有兴趣的书他必须得牺牲，有些初看很干燥的书他必须要定牙关去硬啃，啃久了他自然还可以啃出滋味来”。

对我而且，目前似乎缺少这样一个系统化读书的理念，往往东打一耙，西打一耙。确少系统性的结构知识。应该引以为戒。那么如何形成系统性的知识呢？关键在于读书的时候要自己定一个中心，有中心才易有系统有组织。一个人心里可以同时又许多系统中心，如一部字典有许多“部首”，当获得新知识的时候，就将这些知识归入到相近的系统里面去。如此，围绕一个中心归聚到一个系统里去，则知识就可以系统化，体系化，也才能生根发芽，开花结果。

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。

《谈立志》。我也曾经有过许多的志向。立志要干这个，立志要干那个。结果到头来，好像很多曾经立的志向，实现的并不多，而且在这个过程中还生出许多的烦闷，苦恼，郁闷甚至是恐惧来。

朱光潜分析了这种过程，称之为人生悲惨三部曲。

第一部是悬一个很高的理想，要改造社会；

第二部是发见理想与事实的冲突，意志与社会恶势力相持不下；

第三部便是理想消灭，意志向事实投降，没有改革社会，反被社会孵化。

所以这是一个“追求-彷徨-堕落的”悲剧三部曲。那么我们应该如何跳出这个怪圈呢？

首先，立志要兼顾事实，不要立理想与事实背驰的理想；

其次，立志当度德量力，一个人应该学会在自己能力范围以内起愿望，想做自己所能做的事，也能做自己所能做的事。

第三，切勿犯“志在将来”的错误，而应抓住现在，想到应该做，马上就做。所谓“三此主义”，即此身，此时，此地。

一，此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。

二，此时应该做而且能够做的事，就得此时做，不拖延到未来。

三，此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想想中的另一地位去做。所以人要有志向，而且立志当合理，且要脚踏实地地去践行，才可以。